欢迎阅读我们的电子学习评估系列！在这四篇文章中，我们将涵盖很多内容，带您了解有效电子学习评估背后的理论，以及在三种不同的创作工具中构建评估的实用技巧：Microsoft PowerPoint、Articulate Rise 和 Articulate Storyline。在介绍创作工具技巧之前，我们将在这篇文章中奠定教学设计的基础。
在这篇文章中：
为什么要评估电子学习？
您如何使用学习目标？
您应该对电子学习评估进行评分吗？
您可以使用哪些类型的评估？
在线学习测验
真实的评估
如何写出有效的反馈？
为什么要评估电子学习？
评估可以衡量学习者是否掌握了在线学习课程中涉及的知识和技能。您可能希望在培训中加入评估的原因有很多。评估可以帮助您：
衡量学习者对课程目标的掌握程度。
检查课程设计的有效性。
引起人们对培训中最重要的元素的关注。
跟踪学习者的进度。
找出优势和劣势。
通过纠正反馈来强化学习。
您可以在电子学习课程中加入几种不同类型的评估。两种非常常见的电子 克罗地亚 whatsapp 数据库 学习评估类型是形成性评估和总结性评估。
形成性评估评估学习者在学习课程时的表现。它们关注学习者在某一时刻（通常是在某个主题或模块结束时）的知识。形成性评估是持续的、灵活的和相对非正式的，因此它们可以作为学习者的激励和检查点。形成性评估会产生反馈和学习。
总结性评估是在电子学习课程结束时进行的，用于检查学习者对整个课程的理解程度。这些评估通常可以帮助您了解学习是否已完成以及达到什么水平。这通常（但并非总是）需要一些更定量、更结构化且更易于评估的内容。总结性评估可以衡量成功。
优质的电子学习内容将在学习过程中的适当阶段结合形成性评估和总结性评估。
您如何使用学习目标？
在开始电子学习开发过程时，值得花时间定义清晰且合适的学习目标：这些目标在决定如何最好地评估学习者时非常有价值。问：“什么样的任务可以证明学习者是否已经实现了定义的学习目标？”在每个学习目标中使用可衡量的动词来指导您选择评估方法和定义具体问题。
在创建评估时，您需要将评估方法与您正在评估的学习目标的布鲁姆分类法级别相匹配